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Olá ...

Estou com um Canal no Youtube para trocarmos experiências, nele vamos conversar sobre educação, dicas e tudo que seja legal e útil para nosso dia a dia como professores e como pais.... Nos vemos lá no Canal... beijos!!!

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DESAFIOS

Muitas vezes a melhor maneira de mudarmos e sair da sua bolha... ou melhor .. sua zona de conforto. Fazer algo que jamais pensou fazer e achar a aceitação, o respeito e a parceria no lugar que menos esperava.

Processo ensino-aprendizagem ou Processo ensino/aprendizagem ou Processos ensino e aprendizagem?

Sempre me questionei sobre estas expressões. 

Já encontrei materiais escritos das mais diversos modos, ensino-aprendizagem; ensino/aprendizagem; ensino aprendizagem... 

Porém, depois que grande reflexão cheguei a uma conclusão, talvez seja a minha conclusão e quem ler possa não concordar. Mas vamos lá.

Quando penso em processo ensino-aprendizagem ou ensino/aprendizagem, dá a ideia de serem indissociáveis, que é um único processo, pois quando se ensina aprende. Mas acredito que não sejam um único processo.

Logo, defendo Processos de ensino E aprendizagem. 

Pois quando se ensina, não necessariamente a alguém que aprende...Se fossem indissociáveis e ocorressem de forma paralela...Seria assim, quando ocorre o ensino, deveria ocorrer a aprendizagem. E não é assim que funciona, pois se fosse assim, onde entraria as dificuldades na aprendizagem? as falhas na construção do conhecimento? Pois, já que quando ocorre o ensino acontece a aprendizagem.

Pense bem, é o processo de ensino que ocorre dentro da sua dinâmica e dentro das suas especificidades e o processo de aprendizagem, que é algo muito individual, no seu tempo e dentro das especificidades do sujeito.

Temos que ultrapassar certos pré-conceitos teóricos, linguísticos e profissionais, para compreender que somos sujeitos únicos e singulares, cada um com o seu tempo de aprender. 

Ninguém aprende da mesma forma e muito menos no mesmo ritmo.

Considerações sobre Avaliação

A avaliação é um processo contínuo que visa acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo da sua vida escolar. A avaliação deixou de ter aquela característica de quantificar o quanto o aluno sabe, ou melhor, é quantificado o quanto o aluno não sabe. O professor deve ter a clareza que avaliar não é somente aplicar aquela prova com todo conteúdo trabalhado num bimestre ou trimestre distribuídos em 10 questões, e que aquela nota não reflete o quanto o aluno construiu de conhecimentos.

O professor deve parar de enxergar a avaliação como um produto final do que o aluno aprendeu ou não aprendeu. Pois a avaliação sendo um processo, não podemos ficar presos em um único instrumento avaliativo. Também é importante pensarmos, professores, que quando aplicamos um instrumento avaliativo, estamos também nos colocando a prova! Você já pensou que quando você avalia o seu aluno, o seu trabalho também está sendo avaliado? Não! Mas deve pensar. Pois fica a questão: até que ponto eu contribuí para que meus alunos vivessem experiências e trocas para que posso possível uma construção de conhecimentos significativos? Até que ponto eu contribuí para que meus alunos se desenvolvessem de modo integral? Pense! reflita sobre a sua ação pedagógica em sala de aula.

Quantificar o conhecimento do aluno numa escala de 0 até 10 é uma injustiça enorme, pois se pensarmos que todo sujeito é único e singular temos que proporcionar um processo avaliativo que abranja essa amplitude. Claro que no cotidiano escolar temos rotinas burocráticas que nos obrigam a mensurar em notas o conhecimento dos alunos.

Quando a avaliação é compreendida como um processo, beneficia ao trazer informações importantes e muito úteis para o desenvolvimento do aluno, para o andamento das aulas e para o própria atuação pedagógica do professor.

Tira Dúvidas UNINTER - Gestão Escolar.

Bom dia!!!!

No dia 15 de Agosto às 20h40 tive a honra e a felicidade de participar da Live no Facebook UNINTER, do tira dúvidas sobre Gestão Educacional para o Curso de Graduação de Psicopedagogia.

A mediadora foi a Professora Tutora Karyn, que me recebeu com toda atenção e carinho. 

A experiência foi maravilhosa e espero poder ter contribuído a altura do Maravilhoso Curso de Psicopedagogia.

https://www.facebook.com/2031729653708931/videos/2399122016781275/

Te custa esperar teu vizinho para subirem no elevador juntos?

       Estou muito preocupado ou assustado com tudo que está acontecendo em nossa sociedade. Realmente perdemos o controle, para não dizer o bom senso. Acredito que a população está com medo, mas o medo faz com que o ser humano seja irracional. Hoje em dia, o próprio povo, acusa, julga, sentencia e executa a sentença sem nenhum pudor. Também, num país que somente a convicção basta, o que podemos esperar!

      Todos parecem “não estar nem aí” para o outro, nem mesmo para os seus. Ninguém ao menos se preocupa em ser agradável com o próximo, não sabem, não se importam e não querem saber como está o próximo, se ele precisa de algo. Será que lembramos que existe o outro? E que ele é um sujeito que tem sentimentos?

      Cara! Onde é que fomos parar? Onde você vê que uma pessoa está cheia de sacolas, o sujeito te olha, abre a porta do elevador e sobe... E, você? Fica ali pensando, sério isso?¹! A pessoa não deve ter me visto! E, isso é o pior damos uma desculpa para a falta de educação do outro.

      Numa era onde todos estão conectados 24h por dia com milhões de pessoas, temos índices altíssimos de suicídios, depressão, pessoas que se sentem sozinhas e desamparadas, mesmo tento milhares de “seguidores”, “likes”, “curtidas”, etc... Será que temos tempo para mudar? Será que queremos mudar?

Realidade! Triste Realidade em que vivemos!